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Entradas

Punto Edu #8

Sociedad del ConocimientoUna sociedad del conocimiento debe garantizar el aprovechamiento compartido del saber, es una sociedad en redes que propician necesariamente una mejor toma de conciencia de los problemas mundiales, no se reduce a la sociedad de la información y la difusión de las tecnologías de la información y la comunicación abren nuevas posibilidades al desarrollo. 

UNESCO. (2005)  Hacia las sociedades del conocimiento. Recuperado el 18 de febrero de 2018, de Ediciones UNESCO: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf

HipertextoDe forma sencilla el concepto de hipertexto consiste sencillamente en una conexión desde un texto. Es una herramienta que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces.

La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias cruzadas que van a otros documentos o secciones del documento. Si el usuario selecciona un hipervínculo, el programa muestra el docume…
Entradas recientes

Punto Edu #7

TIC y nuevas prácticas educativasSe proponen seis prácticas características que cualquier proyecto debiera considerar como parte esencial de su desarrollo:
1. Personalización
2. Foco en los resultados de aprendizaje
3. Ampliación de los tiempos y espacios para el aprendizaje
4. Nuevas experiencias de aprendizaje
5. Construcción colaborativa de conocimientos
6. Gestión del conocimiento basada en evidencia

UNESCO. (2013)  Enfoque Estratégico sobre Tics en Educación en América Latina y el Caribe. Recuperado el 10 de febrero de 2018, de  Oficina Regional de
Educación para América Latina y el Caribe: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf

Motor de BúsquedaUn buscador o motor de búsqueda es un recurso informático que localiza archivos almacenados en servidores web mediante el uso de palabras clave. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es un listado de di…

Punto Edu #6

Tishman: Las siete disposiciones del pensamiento tecnológico El pensamiento tecnológico supone modos específicos de operar de la mente. Para Tishman existen siete disposiciones del pensamiento tecnológico, cada una con sus propósitos y movimientos clave:


AGUERRONDO, I. El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo. Recuperado el 30 de enero de 2018, de Organización de Estados Iberoamericanos (OEI): http://campus-oei.org/administracion/aguerrondo.htm#4

Lenguaje HTMLHTML, sigla en inglés de HyperText Markup Language o lenguaje basado en "etiquetas", es utilizado para la elaboración de páginas web y es el medio de comunicación con el navegador. 

El HTML emplea un conjunto de "etiquetas" predefinidas que permiten identificar los distintos tipos de elementos, estas etiquetas suelen ir entre los símbolos <>. Para añadir un elemento a la página (imagen, vídeo, script, entre otros.), este no se incorpora en la página, sino que se hace una referencia a la ubicación de …

Punto Edu #5

Marco de Competencias de los Docentes en materia de TIC El Marco de Competencias de los Docentes en materia de TIC de la UNESCO destaca la función de la tecnología en la labor pedagógica. Para una correcta integración de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje es necesario cambios en los planes generales y una actualización y preparación permanente del personal docente.     "Para integrar eficazmente las TIC en la enseñanza y el aprendizaje se precisa de una redefinición de la función de los docentes en la planificación y aplicación de esas tecnologías, a fin de cambiar y mejorar el aprendizaje"(UNESCO, 2011).



UNESCO, M. (2011). TEACHERS,UNESCO ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR. Recuperado el 18 de 01 de 2018, deScientifi c and Cultural Organization, UNESCO:http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475e.pdf

Sitio Web - ConceptoUn sitio web es un conjunto de páginas relacionadas y contenidas en un dominio o subdominio de Internet. Cada página web perteneciente al sitio web tien…

Punto Edu #4

Estándares de Competencia en TIC para DocentesEtapa 1
Nociones Básicas de TIC - Aprendizaje de los elementos básicos
Facilita a los estudiantes el uso de las TIC para aprender de manera más eficaz

Etapa 2
Profundización del Conocimiento
Permite que los estudiantes adquieran conocimientos más avanzados y los apliquen a problemas complejos de la vida real

Etapa 3
Generación del Conocimiento
Dota a los estudiantes de la capacidad de crear los nuevos conocimientos necesarios para forjar sociedades más armoniosas, satisfactorias y prósperas

Estándares de Competencia en TIC para Docentes
Página Web - ConceptoEs un documento electrónico que contiene información comúnmente de un tema específico. La página web es almacenada en algún sistema de cómputo conectado a Internet para que pueda ser consultada por cualquier persona que se conecte a la red mundial o en su caso por las personas que cuenten con los permisos. Una página Web puede combinar texto con imágenes para hacer un documento dinámico. Es impor…

Punto Edu #3

Competencias y estándares TIC En la sociedad de la información y el conocimiento, el docente actual debe enfrentar el desafío de enseñar a partir de una formación de calidad. Es relevante la apropiación de la TIC en sus prácticas y estrategias educativas.
En pro de generar aprendizajes significativos y el desarrollo integral de los estudiantes es necesario el uso reflexivo de la TIC fundamentado en el conocimiento y reconocimiento de sus virtudes y su posibilidad de generar una transformación.

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica:

Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

Web 4.0 - La Web UbicuaPara algunos ha iniciado, pero se debe esperar para que comience a mostrar su potencial. Se centra en ofrecer un comportamiento inteligente y predictivo, de modo que no se limita a mostrar información, sino a dar soluciones concretas a las necesidades del usuario. El uso de nuevas tecnologías permite un nivel de interacción m…

Punto Edu #2

"m-learning" - aprendizaje móvil El aprendizaje móvil presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional y se basa en el uso de instrumentos electrónicos tales como los ordenadores portátiles, tabletas, lectores MP3 y teléfonos inteligentes. La instrucción puede realizarse en cualquier lugar y en todo momento.

El aprendizaje móvil
Web 3.0 - Web SemánticaEl término se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet,  surge con el objetivo de superar el problema de “La sobreinformación” a través de una manipulación de datos más eficiente. También se asocia al concepto de personalización y se adapta a los gustos y preferencias del usuario.
Estado actual de la Web 3.0 o Web Semántica

infogram - crear una infografíaLa infografía es la combinación de datos e información con elementos de diseño que resume o explica un tema figurativamente. En ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos lingüísticos y no lingüíst…