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Mostrando las entradas de febrero, 2018

Punto Edu #9

¿Qué tipo de aprendizaje se necesita en el Siglo XXI? Scott, C.L. 2015. El futuro del aprendizaje 2 ¿Qué tipo de aprendizaje se necesita en el siglo XXI?   Investigación y Prospectiva en Educación UNESCO, París. [Documentos de Trabajo ERF, No. 14] Software Ecured. (s/f ). Software . Recuperado el 25 de febrero de 2018,  de Ecured :  https://www.ecured.cu/Software Pixton - La mejor manera de crear Comics https://www.pixton.com/mx/ Canal de Youtube https://www.youtube.com/user/PixtonComics/

Punto Edu #8

Sociedad del Conocimiento Una sociedad del conocimiento  debe garantizar el aprovechamiento  compartido del saber,  es una sociedad  en redes que propician necesariamente una  mejor toma de conciencia de los problemas mundiales,  no se  reduce a la sociedad de la información y  la  difusión de las tecnologías de la  información y la comunicación abren  nuevas posibilidades al desarrollo.  UNESCO. (2005)   Hacia las sociedades  del conocimiento. R ecuperado el 18 de febrero de 2018, de Ediciones UNESCO :  http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf Hipertexto De forma sencilla el concepto de hipertexto consiste sencillamente en una conexión desde un texto. Es una herramienta que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces. La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias cruzadas que van a otros documentos o secciones del documento. Si el usuario selecciona un hiper

Punto Edu #7

TIC y nuevas prácticas educativas Se proponen seis prácticas  características que cualquier proyecto  debiera considerar como parte esencial de su desarrollo: 1. Personalización 2. Foco en los resultados de aprendizaje 3. Ampliación de los tiempos y espacios  para el aprendizaje 4. Nuevas experiencias de aprendizaje 5. Construcción colaborativa de  conocimientos 6. Gestión del conocimiento basada  en evidencia UNESCO. (2013)  Enfoque Estratégico sobre Tics en Educación en América Latina y el Caribe. R ecuperado el 10 de febrero de 2018, de   Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe :  http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf Motor de Búsqueda Un buscador o motor de búsqueda es un recurso informático que localiza archivos almacenados en servidores web mediante el uso  de palabras clave.  Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de

Punto Edu #6

Tishman: Las siete disposiciones del pensamiento tecnológico El pensamiento tecnológico supone modos específicos de operar de la mente. Para Tishman existen siete disposiciones del pensamiento tecnológico, cada una con sus propósitos y movimientos clave: AGUERRONDO, I. El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo. Recuperado el 30 de enero de 2018, de Organización de Estados Iberoamericanos (OEI):  http://campus-oei.org/administracion/aguerrondo.htm#4 Lenguaje HTML HTML, sigla en inglés de HyperText Markup Language o lenguaje basado en "etiquetas", es utilizado para la elaboración de páginas web y es el medio de comunicación con el navegador.  El HTML emplea un conjunto de "etiquetas" predefinidas que permiten identificar los distintos tipos de elementos, e stas etiquetas suelen ir entre los símbolos <>.  Para añadir un elemento a la página (imagen, vídeo, script, entre otros.), este no se incorpora en la página, sino que se hace una